让孩子从【不开口说话】到【清晰的语言表达】,戳视频,跟杨帆老师学技巧!

发布时间:2017-11-07 16:56:55来源:耳朵树作者:杨帆 耳朵树浏览量:245


杨帆,原中国聋儿康复研究中心家长学校负责人,北京扬帆语训中心的创始人,资深康复教师。从业至今,已有25年的康复教学经验,在听障儿童康复方面非常有发言权。所在的北京扬帆语训中心,是北京听力协会首批授予的4家“现代康复教学实验基地”之一,一直致力于康复听障幼儿,教孩子们学习口语交流,德智体美等全面发展,使他们最终能回归普通学校就读,健康成长。

如何引导听障宝宝开口发出声音?

1、给予听障宝宝丰富的声音刺激

①物体声(门、桌、椅、盆、碗、鼓......);

②自然声响(动物叫声、汽车、流水、鸟叫、打雷、飞机......);

③语言声。

要将丰富的声音输入到听障宝宝的耳朵,要引起听障宝宝对声音的注意和兴趣。

2、观察听障宝宝对声音的反应

①无任何反应?

②回头?惊吓?眼神?突然停止正在做的事情......

③回馈声音(模仿声音)?

给予孩子声音刺激后,要注意观察捕捉到孩子对声音的反应(这是很多家长会忽略的一个重要环节),并且做好记录(对验配师调机也是重要的参考)。

3、寻找听障宝宝的声源点并做好记录

声源点:听障宝宝在有意或无意中自然发出的某个音,这个音是宝宝发出与这个音相关的其它声音的一个源头,每个听障宝宝自然发出的音是很不一样的,有哼鸣声“m~”,有开口的“a”音,也有尖尖的“i”音。

发现听障宝宝有某个声源点后,一定要及时记录下来。

4、强化和稳定听障宝宝的声源点

①在当时模仿声源音,让听障宝宝感觉到自己发出声音是有意义的;

②一段时间内再现声源音,唤起听障宝宝的记忆;

③通过延长声源音、变化声源音(如:m——、m~m~m~或m.m.m)等多种形式多次再现,逐渐提高听障宝宝对声音产生注意和兴趣,从而达到稳定“声源点”的目的。

5、寻找多个声源点,促进听障宝宝“声源点”的发展。

当一个声源点稳定之后,用同样的方法再寻找下一个声源点,寻找更多的声源音,记录下来后,促进该声源音的稳定。

6、让声源点与听障宝宝的日常生活相联系,建立碰撞音,形成有意义的语音。如:“声源点”即声源音是“a”音,而听障宝宝生活中常常会见到①mā ma;②bà ba;③ā yí ......

而这些碰撞在一起相关的音就是我们需要的有意义的语音,由一个声源点就可以连接出许多字、词。

通过听刺激、模仿、再现、变化等多种方法,就引导出听障宝宝最初的有意义的语音,再促进语音的发展,从而为学习语言打下基础。

那在训练的过程中,还会有关于语言清晰度的问题,如孩子还有一些音发的不好,或者有一些音没有发出来,遇到这种情况,家长要怎么去教孩子?更多言语发音技巧请戳视频~~

(视频由耳朵树录制,转载请联系耳朵树)


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