耳朵树听力沙龙第26期∣汤媌媌——低幼听损儿童心理建设怎么做?+翟飞——如何让助听设备达到最佳的效果

发布时间:2018-09-30 12:08:24来源:耳朵树浏览量:113


本文分为两部分,

第一部分:汤媌媌老师分享《低幼听力损失儿童如何做好健康心理建设》

第二部分:翟飞老师分享《如何让助听设备达到最佳的助听效果》

视频时长分别为:51分钟、30分钟,

请戳链接进入耳朵树公众号(ID:eartree)网页版进行观看:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MTMxMTEzNg==&mid=2650129926&idx=1&sn=0c32797b1a35f5440c499e60707e9ed9&chksm=887f3b49bf08b25f954aa8968ec365082a1b78940cc2b562f380376197a0de63078697cb54d0&scene=21#wechat_redirect


【壹】叮咚听语的汤媌媌老师给各位家长分享:

浅析低幼儿童真正心理的需求

关爱听损低幼儿童的正确打开模式

(温馨提示:内容需要结合视频一起学习。)


低幼听损的儿童的定义:

首先,他是一位儿童,

其次,他才是一位先天或后天听力损失的儿童,

听力损失儿童的生命发展历程,都要遵循儿童发展的自然规律。


心理建设的最佳时期:

0-6岁为人类心理定型期;

其中,0-3岁最为重要。


父母应该了解的0-3岁孩子真正的心理需求:

0-3个月的心理需求:无条件接纳,生命中最重

4-10个月心理需求:被允许探索,安全感初步建立

10-16个月心理需求:身体安全感,心理安全感

16个月-2岁心理需求:从依赖到独立的过渡

2-3岁心理需求:稳定健康自我认识的建立,完成心理脐带的剪断


听损儿童容易有的负面心理:

1、攻击性

2、自卑


父母如何正确关爱低幼儿童?

1、释放原生家庭的爱——让孩子自己成长

2、改变问题的聚焦方向——不挑剔

3、直面孩子的心理需求——给予心理营养

4. 有效的沟通模式-——建立孩子爱的能力


【贰】翟飞老师给各位家长分享:

如何让助听设备达到最佳的助听效果

(温馨提示:内容需要结合视频一起学习。)


(视频由耳朵树录制,转载请联系耳朵树)

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